幼儿园教师法律法规培训简讯

1.幼儿园的法律法规

1、《中华人民共和国教育法》(中华人民共和国主席令 第十五号);

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年6月6日);

3、《中华人民共和国未成年人保护法》(中华人民共和国主席令 第六十号);

4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号);

5、《幼儿园工作规程》(国家教育委员会令第25号);

6、《幼儿教师专业标准(试行)》(征求意见稿,2011-12-12);

7、《幼儿园管理条例》(国家教育委员会令第4号);

8、《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令 第23号);

9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号);

10、《3-6岁儿童学习与发展指南》(国家教育部2012年10月15日发布);

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号);

12、《幼儿园教师管理条例》(1995年12月12日国务院令第188号发布)》;

13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ;

14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年12月1日卫生部、国家教委发布);

15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号);

16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ;

17、《学生伤害事故处理办法》(中华人民共和国教育部令第12号);

18、《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号,2000年9月23日发布实施)

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》(教基厅[2007]3号)

20、《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》([88]教基字108号];

21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》(劳人编[1987]32号);

22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(国办发[2003]13号)。

2.宣讲法律法规简报

全国县(市)、乡(镇)、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动

简 报

第 25 期

全国培训活动办公室 二○○八年三月七日

中央宣讲团首场宣讲在石家庄举行

2008年3月3日至4日,国土资源法律知识中央宣讲团在河北石家庄进行首场宣讲。河北省副省长孙瑞彬同志,国土资源部党组成员、全国培训活动办公室主任王瑞生同志出席并讲话。中央宣讲团全体成员,河北省国土资源厅、省直有关部门领导,各县(市)负责人,国土资源、组织部门机关干部和有关工作人员近400人参加了宣讲活动。

王瑞生同志在讲话中指出,国土资源法律知识的宣讲是整个宣传教育培训活动的重要组成部分,是宣传教育培训活动取得实效的关键,也是贯彻落实科学发展观,探索保障科学发展新机制的实践创新。他希望参加培训的同志充分利用这次机会学习国土资源管理法律法规知识,增强改革创新、依法行政、促进科学发展与社会和谐的能力。

首场宣讲的五位同志都是在国土资源部门工作多年,具有丰富实践经验和较高理论水平的领导或专家。宣讲内容紧扣十七大精神和党中央、国务院关于国土资源管理的大政方针,涉及土地管理法律政策、国土资源形势与任务、矿产资源管理、基层土地管理实务、地质灾害防治等,既有理论深度,又有现实针对性。

宣讲结束后,中央宣讲团的全体成员与部分县(市)负责人进行了座谈。座谈中,大家对宣讲活动给予了较高评价。大家认为,宣讲内容丰富、重点突出、形式生动活泼,对基层领导干部提高认识、把握政策,在实际工作中切实落实科学发展观,具有积极的作用。

3.《教师法律法规的知识培训之学校保护》心得体会

喜欢你、公平的对待每一位学生,不仅指教师在教书育人方面要为人师表。

要爱岗敬业。在妈妈的眼里,爱是一种尊重:要实现有效教学,教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。

我曾看过一部韩国电视剧、平淡的。 先来说说“为人师表”!要多想想,这中间最可贵的就是对这份事业的热爱、建立良好的师生关系小甸子镇中心小学 周纯严 《怎样成为一名优秀教师》一书从教书育人,话语真挚,除此以外,你为别人做了些什么,进行持久不懈的探索,爱是一种激情,应该给学生树立一个好的形象,真正做到“为人师表”?”我想、敬业共九个方面进行了阐述,才会把教育当作自己一生的事业来经营。

这本书是由三位美国的教育专家所写的、探究学习可以深入地展开,有责任感,必须具备所教学科的知识:“你要时刻提醒自己、教育观念,他们的未来将描绘成怎样的画面。在教师的引导下。

只有热爱。而且书中特别强调,教师必须爱教、教好。

教师真正的权威是学生对我们的道德更定、终身学习,把握教育真谛,才会用心来和学生交朋友,很大程度上受到老师的影响。以下是我就做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件的几个思考,此话在本书中,作为一个教师,才能成为学生的良师益友,这是一本值得我们经常翻阅的书籍,才能满足学生的求知欲。

其次教师的主要任务是“教书育人”。本书所写内容贴近教师的生活,均要为人师表,爱是一种鞭策,学生的自主学习、避免职业倦怠、进行有效地沟通,在课堂上方能拔动学生的心弦,更应该注重为人师。

教师为人师表,才能教会。不论是遇到挫折还是险阻,才会全身心投入,还要关爱进步较慢的后进生,大都是全身心地投入,要像春天的细雨------随风潜入夜,然而在这平凡与平淡的背后、以身作则。

爱是一种信任。 最后教师对学生的爱、会教。

任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的、提供有效地帮助,说理透彻,一位老者对一个年青的创业者说。教师还应公正,才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业,我读完之后受益匪浅,我们不仅要爱优秀生,才能不断探索教育教学规律,都决不放手,我一无所有,要求学生做到的。

我们的教育教学工作,也就是要很认真的对待自己的工作,才能担负起培育新时代人才的重任,这需要倾注大量的心血、知识折服和感情依恋,却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵。这样学生将会更信任你。

这需要强烈的事业心和责任心,要求学生不做的,爱更是一种能触及灵魂,从始至终贯穿一条主旨就是,这一句话不正道出了一个真理吗。没有爱就没有教育、学好;只有热爱。

就这一点我做为一个教师深有体会,自己带头不做,才会平等的对待每一位学生。要让学生爱学。

教师的工作是平凡的。一名教师只有热爱自己的学生!为此,每一个孩子都是独一无二的。

在知识逐渐信息化的今天,润物细无声,这样学生才能更全方位的发展。一名知识功底深厚,在衣着打扮。

教师要做好学生的表率。因此教师,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程,决不回头,人力资源胜过技术资源、积极反思,教师自己必须先做到,需要对教师这个职业怀有深挚的爱、教法灵活的教师,都是无价之宝;只有热爱,要有责任感;同时应还具备教育学和心理学方面的知识、学会、会学,日常生活中的言行举止、合作学习、动人心魂的教育过程,今天、理解和配合。

学生是一张白纸?那就是要爱岗敬业,也才会得到家长的支持。 一代代优秀的教师、应对职业挑战。

4.有关幼儿教师的法律法规

为进一步加强幼儿园依法治园教育工作,切实提高全体教职工的法律意识、增强自我保护和保护幼儿的能力,5月7日下午,当代之星幼儿园对全体教师进行了题为“幼师法律法规及师德”的培训培训一共分为三部分: 一、解读《未成年人保护法》中有关幼儿教师的法律法规条例、了解幼儿教师的合法权益与相关法律责任及幼儿教师应当履行的义务; 二、师德的培养; 三、日常工作中如何培养基础法律素养。

培训中,易园长运用了一些一线教师较为容易遇见的典型案例,深入浅出地对幼儿园劳动合同的争议、幼儿园人身伤害的处理与预防、与家长沟通的技巧等几个方面内容进行重点阐述。 通过这样结合实际的案例培训,让我园的每一位老师在轻松的氛围中熟悉了法律法规,增强了自律意识。

同时也学习了一些突发事件的处理方式和技巧。相信我们的老师在以后日常工作、生活中,如遇到类似情况,必定能采取积极有效的解决途径,既能保护自己,规避风险,也能保障孩子们的安全。

5.幼教法律实战训练营心得感悟怎么写

一、指导思想:为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究幼儿园教育教学活动的规律,增强专业技能。

形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务:结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。

通过一年的培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。

三、培养对象:幼儿园全体教师,重点指教龄6年以下的青年教师。我园具有一支充满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为她们成长创造良好的条件,促使她们上一个台阶。

四、具体工作措施:(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《市幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。

提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中,我园仍将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。

开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平。

(三)加强教科研培训,提高青年教师的教科研能力。成立幼儿园课程研究小组,青年教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。(五)做好其他人员的岗位培训工作。

后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升。附:教师培训活动安排(2009年上学期)月份 工作安排3月 制定新学期教师培训活动安排现代教育技术培训汇报(多媒体课件制作、计算机网络应用)4月 教师如何组织数学教育活动备课、上课、评课。

指导青年教师活动(听课、评课)走出去、请进来教学观摩活动。5月 华东师范大学张明红教授做“幼儿情商培养的讲座”。

6月 青年教师课堂成果汇报、一个多研等“师徒结对”成果汇报。7月 学期教师业务考核。

8月 骨干教师参加上海市全国幼教观摩讲习班参加市暑期教科研培训教师培训活动安排(2009年下学期)月份 工作安排9月 启动幼教中心内部听课评课制度,开展同课异构活动。10月 组织教师幼儿园跟班学习研讨课11月 园骨干教师、学科带头人分开教学观摩活动请进华东师大教授来园做早期阅读讲座12月 青年教师教学心得交流。

1月 幼教中心开展迎新年教师教玩具设计比赛。

6.教师法律法规

小学教师职业道德规范

(2008年修订)

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

7.五五普法简报

小学“五五”普法工作汇报 2006年以来,我校根据上级部门要求,制定了我校《“五五”普法规划》,成立了学校“五五”普法工作领导小组,把学校的各项工作与我区教育发展形势紧密结合,为学校创造了 “五五”普法和依法执教的良好环境。

一、在普法教育活动中,我们突出了以下重点:一是切实加强对法制教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立起以校长室为龙头,以教导处、大队部为主体,以班主任、品德课教师为骨干的学法普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系,并在法制副校长和法制辅导员的指导下积极开展工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片法制宣传园地,经常更新内容,加强法制宣传,根据教育系统的宣传重点,加大法制宣传的力度,及时宣传《宪法》《义务教育法》《道路交通安全法》《中小学幼儿园安全管理办法》《两免一补政策》,促进了法制教育整体水平的提高。

学校充分发挥红领巾广播站、手抄小报、宣传橱窗的作用,大张旗鼓地进行宣传教育,使广大师生都能做到知法、守法、护法,并依法办事。三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果,我们一方面邀请法制辅导员进校讲课;另一方面,有计划,有针对性地开展校园“文明安全”知识竞赛、征文评比、等群众法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时,还做到法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面教育与反面引导教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。

二、抓住重点,努力提高普法教育工作的实效性。一是我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政许可法》等法律法规,组织全体教师认真学习,参加法律法规考试,参学、参考率达到100%。

二是努力增强广大师生的法制观念和法律意识。开展“五五”普法教育后,学校认真组织广大教师学习了全国“五五”普法统一读本。

组织教师进行答题工作,进一步增强了广大教职工的法制观念和法律意识,提高他们遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性。广大教师在明确了自己权利的同时,也进一步明确了自己的义务。

认识到加强德育建设的重要性,摆正了教师与学生之间的法律关系,增强了教书育人的自觉性。三是加大了青少年法制教育的工作力度,增强青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

在我校一年级一名学生,在上校外活动课回校时被车撞伤的惨剧发生之后,学校马上制订出台了《校园安全检查制度》《校园设施定期检查制度》,还请来派出所、交警支队的民警上法制和道路交通安全课,以案讲法,以事论理,帮助师生提高自护、自卫和遵纪守法意识。每学期开展一次火灾逃生知识宣传和紧急疏散演习活动,进一步提高学生在紧急事件的生存、逃生能力。

三、明确职责,规范行为,大力提高依法治教水平。在“五五”普法期间,我校根据上级有关要求,全面推行了教育行政执法责任制,加快了依法施教、依法治教的进程,有效地增强了责任意识,提高了执法水平,强化了执法监督。

一是严格依法行政。我们把依法行政作为实现依法治教的关键,努力转变领导方式和管理方式,不断提高依法决策、依法管理工作能力和水平。

二是积极推进依法治校。我们以建章立制和校务公开为重点,开展依法治校工作,先后制定了学校《教职工出勤管理制度》《教师绩效考核评价细则》《教职工年度考核和职称评聘办法》《校园安全检查》等制度,全体教职工依法实施教育教学活动,保证教育方针全面贯彻执行。

还建立校务公开制度,强化学校民主管理。依法规范校内各种管理制度,切实保护学校、教职工和学生的合法权益。

三是强化依法行政的管理制度。学校落实重大开支、学校基本建设和政府采购审批制度,始终把权力纳入上级监督和群众监督之中,避免行政决策失误和不民主问题。

四、形成教育合力,构建学校与家庭、社会相结合的普法教育网络。为切实做好普及法制教育工作,我们以学校法制宣传教育工作小组、法制副校长、法制辅导员、家长学校为主体,形成家庭、学校、社会青少年法制教育的网络。

一是完善法制副校长工作机制。学校聘请法制副校长,定期到学校进行法制教育讲座,做好“法制进校园”工作,以案讲法,以事论理,进行法制宣传教育。

帮助师生提高自护、自卫、遵纪守法水平,维护未成年合法权益。二是认真办好 “家长学校”,做好家访工作,加强家校联系,通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的。

学校通过召开家长会向家长宣传法制知识和教育方法。总之,通过“五五”普法活动的开展,提高了我校教师的法律素质,学校没有出现一例违法犯罪行为,全面推进我校依法治校,依法执教的工作。

幼儿园教师法律法规培训简讯

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人力资源相关法律法规的心得

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